我伏在臨窗的案頭，品讀兩部新書。多年的習慣，讓我對十分中意的書籍常常愛不釋手卻又"不忍卒讀",如同兒時對可口的食物舍不得一口吃掉，總要細細地品味，讓它慢慢融入身心。
關(guān)于讀書的況味，古今中外先賢的箴言警句車載斗量，每個閱讀者又各持著自己的奇思妙想。唐代劉禹錫的詩句"數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書"讓人感覺到閱讀時的閑適與寧靜。"青燈有味是兒時"是南宋陸放翁追念兒時讀書的情景，千載之下讀來依然讓人覺得親切溫馨。至于"紅袖添香夜讀書"、"書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉",盡管有些功利之嫌，但"主旋律"還是鼓勵人們要多讀書、好讀書的。一本絕好的書，無論何時何地，都會讓人"品不夠",時常從開篇讀到結(jié)尾，又從結(jié)尾追溯至開篇，反復品讀，給人帶來的愉悅不是其他生活方式所能得到的。閱讀的愜意，實在是千金難買。
現(xiàn)代生活節(jié)奏日漸增速，讓人越發(fā)感到生活的沉重，單是處理人際關(guān)系這一項，就讓人難以舒展自如，而閱讀卻讓人感到輕盈。憑借一本書，心靈可以進入山川原野、鳥語花香、青山秀水、綠意蔥蘢、舉目皆是心曠神怡的境地；有了書，人可以逆時光而上，體驗"秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還"的鐵骨雄風，可以走進宋詞的情境，感嘆鳳閣龍樓、玉樹瓊花、國勢鼎盛的浩蕩壯闊，可聞簫聲自古徹今，游絲般漫漶淋漓，讓人心生閱讀的享受與遺憾。一冊在握，人或都可能具有孫悟空的十八般武藝，闖蕩古今中外，拜會英雄豪杰，游歷名山大川，直至過一把"力拔山兮氣蓋世"的癮。閱讀的過程，可以將別人的生活經(jīng)驗、別人的精神感受、別人的喜怒哀樂，哪怕是隔世之人的，通過內(nèi)心體悟轉(zhuǎn)化為自己的精神財富，進入自己的生命。難怪有人說，"讀書可養(yǎng)氣也".
當今社會，文化界價值的多元，使得書的種類五花八門，亂花迷眼，書與人始終處在選擇與被選擇之中。有些書，看上去裝幀豪華，大紅大紫，實則金玉其外，敗絮其中，看后除了加快心跳，提高貪欲和獵奇心之外，給不了讀者以更多東西。因此，讀書亦如交友，有的書淡雅如茶，可以清心，有的則如咖啡，能提神醒目。至于那些混跡于各大書店書架之上的輕閱讀、淺閱讀，以及宣揚貪欲、獵奇、迷信、低俗的東西，實屬"下三濫"之類的精神鴉片了。
世俗中的飲食男女，其時間和精力總是被各式各樣的瑣事瓜分掉，因為人總是要吃飯穿衣謀生的，讀書對一些人便成了一件奢侈抑或不情愿的事。但若真的能靜下心來讀書，堅持下來，許多人就會頓開茅塞：世間需要做的事情數(shù)不勝數(shù)，然而很多事是可做可不做的，有些事原本就是多余的，讀書卻是"悠悠萬事，唯此為大"。
我們的民族自古有"學而優(yōu)則仕"的古訓，當今社會，讀書的功利主義也時有顯露。讀書為了升學，為了獲取知識，為了改變命運，為了做官，為了就業(yè)，為了成名成家……因此一個人如果自幼就不愛讀書，常常會遭遇家長的呵斥。但如果年事漸長，讀書還始終囿于功利主義的驅(qū)使，那豈不成了書的奴隸？讀書也成了苦差事。
懷有具體的目的讀書并無可厚非，書是知識的承載，讀書是繼承前人成果最永久的方式，但還要看是什么目的。書籍在人類社會的存在并不僅僅具有傳道解惑的作用，它同時具有愉悅?cè)诵?、修身養(yǎng)性、提升人的品質(zhì)需求的休閑功能。所謂"寓教于樂",許多書的傳道解惑功能或許正是通過休閑的方式實現(xiàn)的呢。對于讀書的收獲，還是古人說得好："正其誼不謀其利，明其道不計其功。"
這個世界上幾乎沒有什么東西稱得上永恒，作為精神財富的文字卻是一個特例。透過書頁中的字里行間，諸多朝代輪流替轉(zhuǎn)，身著各種服飾的人物紛至沓來。我們可以與他們對話，與他們交流，更可以用自己的文字參與其中。閱讀讓歲月的枝頭總能開出一朵朵清新淡雅的花兒，孤獨落寞的心，便時時擁有不曾言說的幸福和滿足。閱讀，是愜意的。
